El juego de simulación es una parte clave de la educación preescolar

Pretend Play es un componente integral de la educación y el desarrollo preescolar para niños pequeños. A través de él, obtienen una variedad de habilidades cognitivas que usarán diariamente en la vida.

Sin embargo, las iniciativas de preparación académica que se centran en el alfabeto, el número, el color y otras habilidades, la enseñanza de las habilidades ha reducido el tiempo de juego de fingir social en los preescolares.

Imaginación

La imaginación es un componente integral del desarrollo infantil, que juega un papel invaluable en la educación preescolar. Promueve el crecimiento cognitivo, social y emocional mientras enseña técnicas de resolución de problemas, lo que ayuda a los niños a alcanzar su máximo potencial y florecer como individuos.

Imagineing implica crear escenarios y personajes no basados en la realidad, a menudo actuando escenas de cuentos de hadas o imitando figuras familiares como padres, maestros y otros adultos en sus vidas. A través del juego imaginativo, los niños también desarrollan habilidades lingüísticas al participar en situaciones dramáticas mientras practican vocabulario y se comunican con sus compañeros.

El juego creativo de los niños puede ayudar a desarrollar habilidades cruciales para toda la vida necesarias para sus futuras carreras, como practicar la lógica y la toma de decisiones mientras juega diferentes roles de vida que podrían asumir más tarde. Fingiendo ser chefs de cinco estrellas, astronautas o médicos permite a los niños practicar estos atributos esenciales a través del juego de fingidos, ¡como fingir que son chefs de cinco estrellas, astronautas o médicos!

Los preescolares disfrutan creando sus propias versiones de eventos y escenarios, desde la construcción de una ciudad de bloque entrelazada con bloques de plástico entrelazados hasta carreras de autos de juguetes alrededor de una pista. Incluso pueden imaginar ser princesas o superhéroes de hadas y crear mundos de fantasía llenos de imaginación y asombro.

Los educadores de la primera infancia alientan a los niños pequeños a usar su imaginación durante las lecciones en el aula al proporcionarles espacio para el juego libre y ofrecerles oportunidades para expresarse creativamente. Integrar el arte y la música en las áreas curriculares, mantener instrumentos musicales a mano y usar tableros de anuncios o cables de imágenes para mostrar las obras de arte de los estudiantes son todas formas en que los educadores de la primera infancia promueven la creatividad y el juego imaginativo en los niños.

Greene y Wals (2007) afirman que es fundamental que los educadores creen múltiples entornos de aprendizaje donde las capacidades imaginativas de los niños pueden florecer, incluida la disolución de objetos viejos, fusionar ideas y crear prototipos desde cero.

Los educadores deben fomentar la exploración mutua de las capacidades permitiendo a los niños traer deseos personales, intereses y preocupaciones al proceso de aprendizaje cooperativo (Carlone y Johnson 2012). Los maestros no deben imponer sus perspectivas u opiniones a los niños.

La imaginación es esencial para que los niños aprendan en la escuela y durante toda la vida. Promueve el desarrollo cognitivo y social, desarrolla habilidades para resolver problemas y construye confianza en sí mismo.

Habilidades sociales

Los niños a menudo pueden tener dificultades para entender cómo otras personas sienten o perciben las cosas, lo que hace que las habilidades sociales como la empatía y la toma de perspectiva sean esenciales para una educación preescolar exitosa (Duffy, 2019).

Apoyar las habilidades sociales de los niños significa alentarlos a interactuar en entornos grupales formales y no estructurados con personas de varias edades, así como tener oportunidades fuera del aula para perfeccionar estas habilidades.

Un tipo de juego que puede ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades sociales es el juego sociodramático, donde los niños colaboran para asumir roles y crear sus propias reglas. Este tipo de actividad les proporciona una forma ideal de aumentar la autoestima y la confianza, así como practicar sus habilidades de forma segura.

La responsabilidad es otra habilidad social esencial esencial para la educación temprana, que implica el cuidado de otras personas y sus pertenencias al tiempo que distingue entre un comportamiento apropiado e inapropiado. Además, dar este paso enseña a los niños habilidades de pensamiento crítico que les ayudan a tomar juicios sólidos que impiden cualquier decisión que pueda afectar negativamente a otras personas o a la comunidad que se toman.

Los estudios demuestran que los niños que no desarrollan habilidades sociales y emocionales básicas temprano pueden sufrir dificultades emocionales y sociales, así como un mal desempeño académico. Aprender estas habilidades durante el preescolar establece las bases para el desarrollo social y emocional futuro durante la infancia, la adolescencia y la edad adulta.

Hay varias formas de fomentar las habilidades socioemocionales de los niños, incluida la observación de ellos en sus entornos de aprendizaje y proporcionar modelos y señales de diálogo que los ayuden con la gestión de conflictos cuando surgen conflictos. Enseñar empatía a los niños es otra excelente manera de ayudarlos a sentirse más conectados con otras personas mientras comprende cómo pueden mejorar sus propias vidas.

El fortalecimiento de las habilidades sociales ayuda a los niños a formar amistades saludables, mostrar cortesía a los demás y generar confianza entre adultos y compañeros. Además, estas habilidades dan confianza a los niños para expresar sus emociones libremente, tome la iniciativa en su propio nombre y solicite ayuda cuando sea necesario.

Habilidades cognitivas

Fingir mientras se juega es una habilidad cognitiva integral que desarrollan los niños. Les ayuda a explorar emociones y sentimientos al tiempo que fortalece las habilidades sociales y el desarrollo del lenguaje, e incluso puede enseñar cosas nuevas, como contar y comparar objetos.

Jugar con réplicas de objetos domésticos es otra forma de fingir que es parte integral del desarrollo de los niños. Los niños pequeños incorporan naturalmente esta forma de juego en su proceso de aprendizaje y ayuda a desarrollar habilidades cognitivas mientras las fortalecen aún más.

Su hijo también podría beneficiarse de visitar un acuario para fortalecer el pensamiento lógico, la visualización y las habilidades de resolución de problemas. Por ejemplo, si están particularmente fascinados con las ballenas, llevarlas allí puede enseñarles sobre la vida marina y, al mismo tiempo, perfeccionar sus capacidades visuales, lógicas y de resolución de problemas.

La lectura es otra actividad efectiva para fomentar el desarrollo cognitivo en los niños. La lectura permite a los niños crear imágenes mentales a partir de historias que están leyendo y obtener una mayor comprensión de ellas como resultado.

Los rompecabezas también pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades cognitivas mediante la construcción de la concentración y la memoria. La tarjeta simple, el correspondencia o los juegos de mesa pueden ser suficientes, mientras que los rompecabezas más desafiantes que prueban el pensamiento crítico pueden agregar más estimulación.

Los estudios han demostrado el valor del juego de simulación como una técnica educativa para alentar a los niños a usar su imaginación, lo que a su vez aumenta la creatividad. Un proyecto de investigación determinó que cuando los niños recibieron capacitación en el juego de simulación, mejoraron para resolver problemas figurativos (problemas sin causas y efectos claros).

Otro estudio reveló que la capacidad de los niños para recordar historias mientras fingía estaba relacionada con su comprensión de las estructuras narrativas. Por ejemplo, aquellos que se les pidió que promulgaran historias mientras pretendían mostrar el recuerdo de memoria superior tanto en el momento de la promulgación como posterior.

Estos hallazgos respaldan investigaciones anteriores que han demostrado la importancia de la memoria de trabajo y el control de atención para preparar a los niños para el aprendizaje. Además, prestan apoyo a un modelo en el que las habilidades ejecutivas de dominio general como la memoria de trabajo y el crecimiento del control de atención contribuyen a los niños que desarrollan habilidades emergentes de alfabetización y aritmética durante el año previo al infancia que a su vez predice el logro de jardín de infantes.

Habilidades lingüísticas

La educación preescolar exitosa requiere desarrollar las habilidades lingüísticas de los niños como parte de sus componentes fundamentales. Las habilidades lingüísticas permiten a los niños comunicarse de manera efectiva con compañeros de clase y maestros, así como comprender materiales escritos como libros de texto u otros medios escritos.

El desarrollo del lenguaje está estrechamente relacionado con el crecimiento de habilidades motoras cognitivas, sociales y finas en los niños. Por ejemplo, implica su capacidad de pensar, recordar, aprender y procesar lo que escuchan o ven.

Por lo tanto, es esencial que apoyemos el desarrollo del lenguaje a través del juego de simulación. El juego de simulación permite a los niños representar cosas simbólicamente usando objetos y juguetes, lo que hace que este tipo de juego sea invaluable para desarrollar tanto sus habilidades de lenguaje receptivo como expresivas.

Cree una lista de artículos para que su hijo busque en la casa (piense en la cocina, la tienda de comestibles o la tienda de juguetes) para promover el desarrollo del lenguaje receptivo y desarrollar habilidades de escuchar y seguir instrucciones, dos de las piedras angulares de la comunicación efectiva. Pídales que encuentren e identifiquen cada objeto de la lista mientras trabajan con todos al mismo tiempo. Esto también ayuda a desarrollar una escucha efectiva.

La lectura y la narración de historias son excelentes maneras de desarrollar un lenguaje receptivo en los niños. Los preescolares, especialmente, pueden beneficiarse de esta actividad, ya que ayuda a enseñar vocabulario que de otro modo podrían tener dificultades para captar. Voltee las fotos de los libros mientras las mira juntos; Haga que su hijo apunte a las palabras que conocen o las etiqueten con objetos de ellos: ¡esta actividad también le da a su hijo la práctica de recordar imágenes que se vieron al hacer esta actividad!

Leer juntos es atractivo y educativo, ayudando a su hijo a fomentar un amor continuo por la lectura a lo largo de su vida adulta. ¡Haga preguntas a su hijo sobre partes clave de la historia para mejorar las habilidades de comprensión y fomentar la lectura adicional!

El juego de simulación puede ayudar a los niños a explorar y adquirir nuevo vocabulario. Por ejemplo, su hijo podría vestirse como su muñeca preferida y hablar sobre sus muchos personajes durante el tiempo de juego de simulación.

Los estudios han demostrado que los niños que no participan en el juego simulado a una edad temprana a menudo desarrollan retrasos en el lenguaje. Estos retrasos a menudo se derivan de las dificultades con las habilidades del lenguaje receptivo y pueden provocar problemas en los grupos, comprender las instrucciones o seguir las instrucciones. Si esto se aplica a su hijo, puede necesitar ayuda antes de la edad preescolar para evitar dificultades futuras con la comunicación y seguir las instrucciones de manera efectiva.