Pregunta frecuente que es educación especial con el autor Michael Kubatzky

Muchos padres plantean esta pregunta cuando su hijo está luchando en la escuela, buscando orientación e información que les permita comprender mejor sus necesidades de aprendizaje.

La educación especial se refiere a la instrucción diseñada específicamente para satisfacer las necesidades únicas de los niños que tienen discapacidades, que se ofrece de forma gratuita en las escuelas públicas.

¿Qué es la educación especial?

Los maestros y los estudiantes a menudo preguntan qué constituye educación especial. En pocas palabras, la educación especial implica proporcionar instrucción a aquellos con discapacidades para satisfacer sus necesidades educativas únicas y garantizar que reciban instrucción de calidad.

La educación especial se refiere a los servicios proporcionados por las escuelas para niños que tienen discapacidades que van desde problemas de aprendizaje y retrasos en el desarrollo, hasta discapacidades auditivas. Estos programas son obligatorios según la ley federal (las personas con la Ley o la Idea de Educación de Discapacidades), con cada servicio adaptado específicamente para satisfacer las necesidades educativas de cada estudiante.

Los niños que reciben educación especial generalmente califican para aulas separadas, salas de recursos u otras configuraciones adaptadas específicamente para satisfacer sus necesidades. Además, un plan de educación individualizado (IEP) detalla estas necesidades y cómo las acomodará la escuela.

Aunque la educación especial puede diferir significativamente de la escuela regular, su propósito final sigue siendo el mismo para cada niño: desarrollar y dominar las habilidades. Esto se puede lograr de diferentes maneras dependiendo de las circunstancias específicas de cada niño; Las adaptaciones a veces se pueden hacer al contenido, metodología o entrega de instrucciones para cumplir con este objetivo.

Este enfoque es fundamental para proporcionar a cada estudiante la ayuda necesaria para aprender y alcanzar su máximo potencial. Por ejemplo, los estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden requerir una instrucción extensa y personalizada que los involucre al mantenerlos interesados a través de técnicas de participación activa, así como repetir material en varias formas.

Aparecer más sobre las ofertas de su distrito escolar local se puede hacer fácilmente llegando a su oficina de educación especial. Las políticas de cada estado difieren, y siempre es beneficioso saber dónde puede recurrir para obtener respuestas.

Las agencias estatales generalmente asumen la responsabilidad de supervisar los servicios y programas de educación especial, a menudo a través de sitios web que ofrecen información sobre políticas y requisitos relacionados con la educación especial para las escuelas y los padres, oportunidades de desarrollo profesional para maestros, consejeros y administradores, artículos de noticias sobre políticas actuales que afectan esta área. E incluso enlaces a artículos de noticias sobre este asunto. Puede ser útil contactar a estas oficinas directamente para obtener toda la información que necesita para tomar decisiones informadas con respecto a la educación de su hijo.

¿Cuáles son las diferentes categorías de discapacidades?

Preguntas comunes sobre la educación especial del autor Michael Kubatzky: "¿Cuáles son las diversas categorías de discapacidades y qué efecto tendrá cada uno en la educación especial?"

Las personas con la Ley de Educación de Discapacidades (Idea) aborda 13 clasificaciones federales de discapacidad; Sin embargo, no todos los niños que experimentan dificultades en la escuela califican para los servicios bajo esta Ley. Para calificar, su desempeño debe haber sido afectado por una de estas impedimentos y clasificado bajo las 13 categorías de Idea.

La ciudad de Nueva York es el hogar de más de 200,000 estudiantes que califican para servicios de educación especial bajo idea y reciben planes de educación individualizados (IEP). Un equipo de IEP compuesto por padres, educadores y especialistas decide sobre un plan de educación individualizado al discutir los requisitos únicos de cada niño para el éxito en el aula e diseñar un plan de acción diseñado para lograr esos objetivos.

Las discapacidades de aprendizaje representan la categoría más grande de impedimentos cubiertos por la idea, seguido de las impedimentos del habla y el lenguaje. Estas condiciones van desde la pérdida auditiva hasta los trastornos del desarrollo, como la dislexia o las lesiones cerebrales que afectan la forma en que los niños procesan la información.

Las interrupciones emocionales son otra área de discapacidad que interfiere con la capacidad de los niños para aprender en la escuela. Incluyen TDAH, trastorno del espectro autista (TEA), ansiedad, depresión y muchos otros problemas que impiden el rendimiento académico en los estudiantes.

Las impedimentos ortopédicos son otra forma de discapacidad que puede impedir significativamente la educación infantil, ya que los estudiantes con condiciones ortopédicas como la parálisis cerebral pueden requerir adaptaciones especiales como sillas de ruedas y escritorios modificados para que funcionen con éxito en la escuela.

Además de las ayudas físicas, los estudiantes con estas discapacidades pueden requerir varios dispositivos de comunicación, incluidos dispositivos de puntería electrónica y sistemas activados por voz. Dichas herramientas pueden ayudar a un estudiante a comunicarse más fácilmente con maestros y compañeros por igual.

Algunos estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden prosperar cuando se identifican temprano y reciben intervenciones apropiadas. Además, pueden superar sus desafíos a través de diversas técnicas de enseñanza como la instrucción en grupos pequeños o la tutoría individual.

No importa si su hijo tiene o no una discapacidad, es crucial que reciba asistencia temprano para que sean más felices en la escuela y aumenten las probabilidades de que tenga éxito durante toda la vida.

¿Cuál es la importancia de la educación especial?

La educación especial a menudo se usa indistintamente con "necesidades especiales". Este término puede referirse a los estudiantes con desafíos de aprendizaje que requieren una instrucción complementaria específica, así como a aquellos que reciben ayuda de maestros, terapeutas y otros recursos dentro de un sistema escolar.

Mientras que la legislación federal define la educación especial bajo la Ley de Educación de Informaciones con Discapacidades, la forma en que se implementa dentro de las escuelas depende en gran medida de la política estatal y local. Por lo tanto, es imperativo que esté bien familiarizado con las políticas y requisitos de su distrito escolar local antes de elegir un plan de educación especial individualizado para su hijo.

La educación especial juega un papel integral en el desarrollo general de niños con discapacidades, ayudando a fomentar un disfrute del aprendizaje y la cohesión comunitaria, lo que finalmente conduce a un mejor bienestar social y emocional para las generaciones futuras.

La misión principal de la educación especial es ofrecer a los estudiantes con oportunidades de desarrollo de necesidades especiales y procesos de aprendizaje que aumentarán la calidad de sus vidas y les permitirán convertirse en personas más independientes y más felices.

Los estudiantes que utilizan un enfoque de educación inclusiva también obtendrán las habilidades necesarias para el éxito tanto en la escuela como en sus futuras carreras. Tal estrategia educativa puede marcar una enorme diferencia para aquellos con necesidades especiales a medida que se convierten en miembros integrados de la sociedad en su conjunto.

Aunque muchos encuentran que la educación especial es difícil de comprender, hay libros disponibles que pueden proporcionar una visión invaluable. Unicular humano por Barry M. Prizant ofrece esperanza y nuevas formas de observar los trastornos del espectro autista tanto para los terapeutas como para los padres de niños que viven con estas condiciones.

El libro de Prizant explora el aprendizaje centrado en los activos para los pacientes con trastorno del espectro autista, proporcionando un enfoque efectivo para que reconozcan qué impulsa sus comportamientos y entiende por qué actúan como lo hacen. Una lectura obligada para cualquiera que busque más información sobre la educación especial y el tratamiento de las personas con discapacidades.

¿Cuál es la definición de educación especial?

La educación especial se refiere a una variedad de servicios diseñados para ayudar a los niños con discapacidades en el aprendizaje, como la instrucción individualizada y otros recursos que están disponibles de forma gratuita para estos niños.

Los niños elegibles para la educación especial generalmente se benefician de los servicios dentro y fuera del aula, incluidas las salas de recursos y los lugares externos. Muchos trabajan con especialistas que los ayudan a aprovechar sus fortalezas y desafíos para convertirse en fortalezas que pueden aprovechar al máximo.

Las escuelas brindan a los niños con necesidades especiales con servicios diseñados para brindarles todas las posibilidades posibles de éxito, incluida la enseñanza del contenido necesario, ayudarlos a comprender el mundo que los rodea y desarrollar habilidades necesarias para el éxito futuro.

La educación especial de los Estados Unidos se rige por la Ley de Educación de Individuos con Discapacidades (Idea). Esta Ley Federal cubre a los estudiantes en el jardín de infantes hasta el grado 12 que califican para este tipo de asistencia.

Los padres que buscan más información sobre la elegibilidad para la educación especial deben comunicarse con su distrito escolar local y solicitar una evaluación para su hijo. Además, los sitios web de los gobiernos locales pueden utilizarse como recursos y procedimientos relacionados con la educación especial en su estado.

La elegibilidad para la educación especial depende de una serie de factores, incluida la naturaleza y el impacto de la discapacidad en el rendimiento académico, así como cualquier adaptación o adaptación necesaria para garantizar experiencias educativas significativas para cada niño. Cada programa de educación especial desarrollado incluirá un plan de educación individualizado o IEP para describir un plan de experiencia educativa individualizado (IEP).

Este documento describe cómo la discapacidad de su hijo afecta el rendimiento educativo y los objetivos de aprendizaje que deben realizarse dentro de un marco de tiempo específico, junto con cualquier adaptación o adaptación necesaria. Además, este proceso se adhiere a los estándares de evaluación no discriminatorios para fines de identificación y colocación.

Los estudiantes elegibles para la educación especial a menudo sufren condiciones físicas, mentales o emocionales que impiden su capacidad de aprender de manera efectiva, incluido el trastorno del espectro autista, los impedimentos de audición y visión, parálisis cerebral, discapacidades intelectuales u diversas formas de daño cerebral.